Namiesto □ doplňte chýbajúce číslo do rozvinutého zápisu:
74 258 = 7 . 10 000 + 4 . □ + 2 . 100 + 5 . 10 + 8 . 1
1. 100
2. 1 000
3. 100 000
Určte výsledok reťazovky:

. 4 → :6 → .2 → : 4 → .9
9 → □ → □ → □ → □ → □
1. 27
2. 45
3. 36
Marek má 2 753 známok.
Oliver má 4 213 známok.
O koľko známok má Oliver viac?
1. o 1 560
2. o 1 460
3. o 1 400
V kružnici na obrázku je rovnou čiarou vyznačený:
1. polomer
2. priemer
3. dĺžka strany
Doplňte posledné číslo v pravidelnosti čísel:

1 080, 1088, 1096, ________
1. 1 014
2. 1 104
3. 1 024
Namiesto * doplňte do zápisu chýbajúcu číslicu:
3 000 > 2 *99 > 2 998
1. 9
2. 8
3. 7
Mama povedala, že Peťko si nasporil približne 160 EUR (zaokrúhlené na desiatky).
Najmenej koľko EUR si mohol Peťko nasporiť?
1. 155
2. 149
3. 165
Ktoré tvrdenia sú pravdivé?
1. Výsledok násobenia je súčet.
2. Výsledok odčítania je rozdiel.
3. Výsledok delenia je súčin.
4. Výsledok sčitovania je podiel.
5. Výsledok sčitovania je súčet.
Podiel čísel 4 252 a 5 dáva zvyšok:
1. 2
2. 0
3. 252
Deti si merali dĺžku svojich krokov.
Marcelov krok bol dlhý 70 cm 5 mm.
Karolov krok meral 750 mm.
Ktorý z nich mal dlhší krok?
1. Karol
2. Marcel
3. obidvaja rovnako
Blška Lorila kúpila 3 lístky do blšieho cirkusu.
Zaplatila za ne 1 200 blšinov.
Koľko blšinov stál jeden lístok?
1. 40
2. 400
3. 4 000
Na kartičkách máme tri číslice: 1, 2, 3.
Koľko rôznych trojciferných čísel môžeme zostaviť z týchto troch číslic?
1. 2
2. 4
3. 6
Výsledok súčinu číslic 5, 4, 3, 2, 1, 0 je
1. 120
2. 0
3. 15
Dokážeš vybrať správny výsledok aj bez počítania?
234 . 435 =
1. 124 956
2. 101 790
3. 124 856

Opakujeme
M A T E M A T I K U
5. ročník

Milí žiaci!

OpakujemeM A T E M A T I K U5. ročník

Milí žiaci!

Opakujeme
M A T E M A T I K U
5. ročník